Entre os 34 milhões de

jovens de 18 a 29 anos de idade domiciliados nas cidades brasileiras,

21,8% têm o curso fundamental incompleto e 2,4% são formalmente

analfabetos, o que faz pensar em quantos o serão de fato. A incidência

do analfabetismo e da evasão escolar difere entre estados e regiões.

Esses jovens excluídos aparecem em maior proporção (35%) no Nordeste e

menor (18%) no Sudeste.            Esse quadro tem causas mais

profundas do que as imaginadas pelo senso comum. A necessidade de

trabalhar e sustentar a família é o caso de 17% do 1,7 milhão de jovens

entre 15 e 17 anos de idade que abandonaram os estudos; 44% dos que não

estudam mais nessa faixa de idade também não trabalham. Ao justificar a

razão pela qual abandonaram a escola, quatro em cada dez jovens disseram

ter perdido o interesse ou a convicção de que a escolaridade os

ajudaria a conquistar um bom emprego. Mesmo a gravidez entre

adolescentes é vista como um elemento que dificulta a volta à escola, e

não propriamente como a causa de abandono.Folha de S.Paulo, 26/1/2008, p. A2 (com adaptações).Tendo o texto como referência, julgue o item a seguir.Nos dias atuais, bem mais do que no passado distante, generaliza-se entre os analistas da sociedade contemporânea a convicção de que a educação desempenha, no mínimo, um duplo e essencial papel, isto é, o de formar cidadãos e o de preparar profissionais para um mundo do trabalho inovador, assentado no conhecimento científico-tecnológico.